EJERCITACIÓN

Reconozca los factores de la comunicación en los siguientes ejemplos:

1.- "Vamos a ver Lassy, porque al ir al cine celebramos el día de la madre", le dijo Connie a su padre, Nono, a la salida del mall.

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Código:
Canal:
Contexto:

1. Situación:
2. Referente:

2.- El general, que está en plena batalla, recibe un telegrana del presidente en clave. El papel dice "1cr2pp3nr4hr5pr6yc7sr8dc". El general sabe que cada letra está representada por su antesucesor en el abecedario y que los números sólo separan las letras.

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Código:
Canal:
Contexto:

1. Situación:
2. Referente:

3.-Peta, la señora ciega, pasa las yemas de sus dedos por sobre el libro escrito en código Braile. Poco a poco se va enterando de las costumbres de la edad medieval. El salón es muy silencioso.

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Código:
Canal:
Contexto:

1. Situación:
2. Referente:

4. - La Gerente de E.C.A recibe un e - mail de Pérsida Reed Smith que termina diciendo: "I would like to thank all their knowledge delivered by ecanianos". Después de leerlo, sale de su oficina a buscar a los ecanianos para entregarles el agradecimiento.

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Código:
Canal:
Contexto:

1. Situación:
2. Referente:
   
   
   .1.- Emisor:Connie, Receptor:Nono, Mensaje:"Vamos a ver......", Código: Lenguaje oral, castellano, Canal : acústico, Contexto: Salida del mall, Invitación al cine.

.2.- Emisor:Presidente, Receptor: general, Mensaje:" .....", Código: Escrito clave, Canal : Visual, Contexto:Plena batalla, relación asimétrica, lo que indica el mensaje.

.3. Emisor:Libro, Receptor:Sra Peta, Mensaje: lo que dice el libro, Código: código indeterminado, Canal :tacto, Contexto: El salón silencioso, Las costumbres de la edad medieval,

4.- emisor: Pérsida Reed S, Receptor: Gerente de E.C.A , Mensaje: "..." , Código: inglés, Canal : visual, Contexto: situación-. Oficina, no se sabe la relación, referente: Agradecimiento del emisor.

EJERCITACIÓN

“ Funciones del lenguaje”

1.- Determinar la función predominante en cada expresión:

1- Este computador tiene 4 megas de memoria: ……….

2- Constanza- Iby es lejos la mejor hija: ………………….

3- ¡Halo! ¿Me escuchas?: ………………………………………

4 - O estudias con ahincó o llegarás mal preparada a los exámenes:…………………………………………………………

5 - La palabra casa significa edificación para ser habitada y caza actividad de captura de un animal:………………………………..

6- El equipo de futbol de los mineros es Cobreloa: ………………….

7- nos, vemos, hasta mañana: ……………………………………………

8- Nunca había visto un búfalo tan grande, pero a la vez tan temible: …………………………………………………………………….

9- Invítame o iré con Yerko a la gala de fin de año: ……………….

10- Los pronombres tú y él llevan tilde: ……………………………….

11- Derek ganó en el concurso del Animé de Chilevisión con su dibujo favorito: …………………………………………………………….

12- Entrégame el libro que te presté:……………………………………

13- Sé que somos los mejores amigos, pero yo me enamoré de ti: ……………………

14- Son las 0: 13 hrs, y aún sigo haciendo esta guía:……………….

15- Las neuronas son un tipo de células del sistema nervioso cuya principal característica es la excitabilidad eléctrica de su membrana plasmática:…………………

16- Piececitos de niño azulosos de frío,

Cómo os ven y nos os cubren,

16- ¡Dios mío!: …………………………………………………

Respuestas: 1: Referencial; 2: Emotiva; 3: Fática; 4: Apelativa; 5: Metalingüística; 6: Referencial; 7: Fática; 8: Emotiva; 9: Apelativa; 10: Metalingüística; 11: Referencial; 12: Apelativa; 13: Emotiva; 14: Referencial; 15: Metalingüística; 16: Poética.

2.- Crear como mínimo dos ejemplos para cada función del lenguaje.